郝老師覺得自已可能是聽岔了，但她教學向來嚴謹，所以她直接讓寶根再讀一次。
“張寶根同學，你把這句再讀一次給老師聽。”
寶根保持著憨傻的樣子又讀了一次。
這讓郝老師的眼睛一亮。
誒！
這孩子雖然傻了點，但模仿能力不錯啊！
滕王閣序的這句話當年她都費了不少功夫才讀順。
“大家都聽聽，張寶根同學這句發(fā)音完全沒有問題，難道是想讓我多找?guī)讉€同學一起站上來聽？”
同學們都縮了縮脖子。
“來，繼續(xù)讀！”
......
“我剛才已經把每個詞和字的意思都解釋了一遍，那么誰來把整段話解釋一遍？”
臺下不愧全是尖子生，舉起的手如同樹林一般。
可惜郝老師一連點了幾個人起身回答，但他們的解釋還是太過膚淺和直白。
郝老師下意識的看了一眼身邊規(guī)規(guī)矩矩站著聽課（烤火）的寶根，決定給寶根一個回到自已座位上去的機會。
只要寶根的回答不是太差，她都會讓寶根就坡下驢。
“張寶根，你距離黑板和老師最近，來，說說你會怎么解釋這一段？”
寶根眨眨眼，他忽然知道該如何讓這位郝老師喜歡上自已這個小孩了。
“正是九月間的氣候，秋高氣爽的時分，恰逢各處積水消失殆盡，只有清潭里的水面無比清澈。”
“天空里的云淡然如煙，暮色里的山峰反射出奇異的紫色......。”
郝老師瞬間愣住了。
“張寶根同學，你這是聽誰說的？”
寶根一臉敦厚的看著老師。
“這些話不都是剛才老師您說的么？”
忽然間有些心喜的郝老師急忙指向了上一句。
“那你來說說老師教的上一句該怎么翻？”
片刻之后，郝老師再看寶根的眼神已經完全變了。
這孩子、這孩子，傻是傻，不，不是傻，是憨厚了些，但這領悟力，絕了啊！
試問一個醉心教學的老師最喜歡什么樣的學生？
天資聰穎的那種？
并不完全是。
為人師者最愛的學生是那種明珠蒙塵、石中璞玉的類型。
每次雕琢都會有驚喜的反饋，這才是老師最喜歡的感覺。
民間俗稱“挖到寶”。
寶根此刻玩的正是“底子差，性格還有些不足，但悟性驚人”的人設。
在接下來的課程中，郝老師驚喜的發(fā)現往往自已一句不經意的“提點”都能讓寶根這個孩子瞬間“開竅”。
其他同學都聽得云里霧里，但偏偏看似最傻的那個卻“懂”了。
下課后，郝老師心滿意足的離去。
而全班同學則你望望我、我看看你，對著今天的翻譯作業(yè)頭大如斗。
后半節(jié)課他們都沒跟上老師和寶根的進度。
而某人則輕松愉快的收拾了自已破書包——叫你們鄙視小爺！
——嘿嘿，這年月可沒有教輔，對著作業(yè)哭去吧！
今天沒有算術課，他準備去其他教室轉轉。
伊白梅恨恨的拿鉛筆戳著紙上的小人，她都快被氣死了——自已語文那么好，居然還比不上一個傻子！
活動樓里寶根最熟悉的自然是乒乓球活動室。
在東城小學乒乓球圈子里，眾所周知府學胡同小學乒乓球隊黃平教練和司廳小學體育老師文向遠是一對歡喜冤家。
兩人大學是室友，工作上是對手。
例如此刻黃平教練就在調侃剛剛打賭輸給自已的文向遠。
“不好意思，老文，今天打賭又是我贏了！”
“同學們，”他笑著對跟前幾個來寒假集訓的學生說，“接下來的接發(fā)球練習就全權拜托給文老師了。”
“大家記住，按照剛才的約定，你們幾個只負責進行接球練習，誰也不準替文老師發(fā)球！”
“至于教練我嘛，呵呵，剛好家里有點事，就先告辭了。”
說完話，黃平嘿嘿笑著把一大籮筐乒乓球放在了桌球旁邊，接著拍了拍文向遠的肩膀揚長而去。
文老師發(fā)球發(fā)到手酸。
球桌對面是來自好幾個小學的乒乓球隊員，可惜里頭沒有王詠在。
“那誰！”
“就是你，同學你過來！”
寶根剛剛在乒乓球活動室窗外露了下頭，便被眼尖的文老師一眼發(fā)現。
他如獲至寶的對寶根招的招手。
“同學，你是我們學校的吧！”
這句話不是疑問句，而是肯定句。
因為周邊學校來這里上寒假班的基本都是尖子生，無一例外的都戴著紅領巾。
那窗外這個沒戴著紅領巾的孩子自然是本校的學生，寒假跑回學校來玩的。
“來，替老師發(fā)下球，老師去方便一下就回來。”
不給寶根任何拒絕的機會，文向遠把寶根摁在了球桌邊，自已則溜之大吉。
他和黃平打賭，只說過不讓這幾個參加練球的選手替自已發(fā)球，可沒說過不讓自已學校的孩子幫忙。
寶根看了看自已手里的球拍，又看了看腳邊還剩一多半筐的乒乓球，還有對面那七八個滿臉不屑或帶著嘲諷的小孩，略帶猶豫。
上次那個大男孩就差點被自已打哭……，畢竟自已掌握的乒乓球技戰(zhàn)術超前太多了。
“同學你才幾年級啊？拍子拿得動嗎？”
穿著芝麻胡同小學乒乓球隊隊服的男生很不耐煩的看著寶根。
“要不然你發(fā)什么呆呀，快點發(fā)球！”
“打完這一筐，我們的訓練才宣告結束，你給我快點吧！”
另有一個痞里痞氣的男孩還故意嚇寶根。
“小孩你可聽清楚了，要是你發(fā)的球十個里有九個被我們成功打回去，那么這一屋子散落的訓練球都歸你來撿！”
聽到這句話，本來已經決定就這樣離開的寶根笑了。
一個球輕飄飄的發(fā)了過來，站在隊伍第一個準備接球的正是芝麻胡同小學的那個男孩。
他見寶根的球發(fā)的頗高，便嘿嘿一笑，準備大力抽殺一個。
他有八成的把握，這一球回過去能重重的反彈在寶根的身上。
跨步、側身、揮拍、抽殺！
動作一氣呵成。
站在他后面的幾個還準備大叫一聲好來著。
可惜男孩的拍子揮了個空，寶根發(fā)的看著很慢的球，在半途居然轉了個彎，往左邊去了……。
“再來！”
慢吞吞的球打過來，這回男孩集中注意力來了個更迅猛的抽殺。
旋轉著的乒乓球撞上了男孩的球拍，但并沒有如他所想象的那樣反彈回寶根那邊的球桌，而是直接嗖的一聲飛上了天花板。
弧旋球再現……。
弧旋球這東西本來就是鬼子為了應付龍國對而研究出來的秘密戰(zhàn)術。
相當克制60年前后國內的選手技戰(zhàn)法。
容大國手在第一次遭遇弧旋球的時候都吃了大虧。
八歲的小孩連發(fā)五個，一個漏掉四個天花板，芝麻胡同小學的隊員差點不敢相信自已的眼睛。
“我來！”
之前威脅要寶根撿球的小隊員擠開芝麻胡同小學的隊員，他是橫拍選手，自信不會吃這小孩的球，除非......。
五比零。
這人倒是接住了其中一個，可惜如果接弧旋球不得要領，回過去的球也相當高，寶根抽殺的相當利落舒服。
寶根拿著球拍敲敲桌子：“下一個！”
文向遠上完廁所后故意在外頭又溜達了一圈才回到乒乓球活動室。
那個學生看著長相就憨厚，估計是腦子一根筋的那種，怕是已經把那剩下的大半筐乒乓球給打得差不多了。
推開門，果然一地球。
文向遠笑著看向室內，嘴里帶著一絲調侃。
“怎么樣？我們學校的小同學發(fā)球的難度應該不算高吧？”
“誒？你們幾個的臉色怎么這么白？”
某個府學胡同小學乒乓球隊的小隊員低著頭咬牙切齒的喃喃自語。
“我就知道樂詠沒有騙人！”
“我們教練早說過這個文老師最狡猾，果然他手下有個八歲的怪物！”
“總是等教練不在的時候叫出來欺負人......。”
語氣委屈極了。
寶根只發(fā)了不到一百個球就離開了乒乓球活動室，他才沒那么笨。
距離柳老二來接自已的時間還早，他準備去其他的教室轉轉。
才走了幾步，他看到了一個熟悉的身影。
只見伊白梅拿著一張紙走進一間無人的教室。
她一邊看著紙上的內容一邊用粉筆在黑板上寫下一行行字。
“今天朗誦班需要熟背以下詩句，放學前老師抽查。”
寶根嘿嘿點頭。
別說小姑娘的粉筆字寫得真不錯。
小丫頭也很養(yǎng)眼，雖然肘部和膝蓋也有補丁，但看著就有些與眾不同。
伊白梅直到離開教室也沒有發(fā)現有人在偷偷看自已寫字。
過了一會兒，寶根偷偷溜進了教室。
他看著黑板上的粉筆字露出了若有所思的表情。
伊白梅在黑板上寫的是一首唐詩，《春江花月夜》的頭四句。
但讓他若有所思的卻是最后的幾個字。
“王燦老師布置。”
原來朗誦班的輔導老師竟然是他。
寶根搓搓手，他手癢了。
......
柳茹茵趁著今天有空趕了不少寒假作業(yè)，等她來接寶根的時候，整個司廳小學活動樓的寒假班都已經放了學。
只有因為輔導老師在醫(yī)院沒來的朗誦班還在挨個過關背誦。
替王燦過來驗收今天朗誦班背誦情況的是小孔老師。
他坐在教室門口，朗誦班的學生每背誦完成一個就放學一個。
只不過今天王老師布置在黑板上的詩詞小孔老師從來沒有見過。
不過聽學生們背著這詩，只覺滿紙碧綠一片，韻腳倒是挺上頭的。
柳茹茵拉著笑得渾身發(fā)顫的寶根往外走，她搞不懂這小屁孩在悶笑些什么。
只聽朗誦班門口又一個學生上前背誦。
“詩《臥春》，宋，陸游。”
“暗梅幽聞花，臥枝傷恨底。遙聞臥似水，易透達春綠。岸似綠，岸似透綠，岸似透綠。”
隨著小孔老師贊許點頭，下一個小學生又大方上前。
寶根直接笑不活了。
而此刻的牽著家長的手往外走的伊白梅也一臉震驚的看著朗誦班的方向。
“莫非是孔老師臨時改了背誦內容？什么詩啊，全是驢驢驢的啊！”
......
就因為張老三莫名其妙的笑，柳茹茵沒好氣的訓了他一路。
當兩人回到67號大雜院門口的時候，卻看到門口臺階上坐著一個兩鬢有些風霜的中年人，那一身的補丁起碼也是九袋長老的風范。
寶根只覺得抓住自已手的柳茹茵微微一僵。
那男人在看到柳茹茵之后也尷尬的笑了下。
“小茵回來了？”
柳茹茵擠出一絲笑來。
“大伯，您怎么坐這？家里去啊。”
男人笑著搖搖頭。
“不用了，我是瞞著你大爺來的，說話的功夫就要走，不然趕不上回去的火車。”
他將屁股下頭一直坐著的麻袋遞給柳茹茵。
“大伯和你嬸子沒多大能力，就這么點高粱面，你給弟妹湊活幾頓稀巴的。”
接著男人又從懷里掏出了個布包來。
“茵子，這是擁軍他奶偷偷給他的。幾顆麥芽糖，你和愛紅也分一顆。”
寶根揉揉頭發(fā)。
——林叔居然還有爹娘和老哥在，怎么大雜院里的人都沒提過？