又是一根胳膊粗細的木棍出現在孟監文手里，立刻增加了他的信心。
“木管不花錢么？人手一把？”林平無奈的搖搖頭，深刻懷疑這群家丁的戰斗力。
啪！
不等孟監文動手，林平便是一巴掌打在他臉上。
即便只用了一成力道，對孟監文來說也是致命的，不僅被巨大的力道拍在地上，整張臉就跟發面饅頭一樣，鼻孔里的鮮血不停的往外淌。
孟監文腦袋嗡嗡直響，好像有無數顆星星圍著頭頂轉個不停。
“你小子用了什么妖法，速度也忒快了吧？”孟監文搖搖晃晃的站起來，準備跟林平再戰。
被打成豬頭無關緊要，卻不能在孟清凡面前敗陣。
“還來？”林平是個好人，喜歡成全對方，又是一巴掌打在孟監文另一張臉上。
這下好了，兩邊對稱，跟豬頭沒什么兩樣，本就不大點的眼睛，完全被埋在下面。
孟監文終于明白小強跟二虎不出手的原因，感情是打不過。
他也不是傻子，假裝看不清林平在哪，罵罵咧咧的反方向逃走。
“林無情，你好大的膽子，連我書童都敢打？”看著小弟被打，孟清凡臉上有些掛不住。
奈何他這細胳膊細腿，哪是林平的對手，只能厲聲呵斥。
“小少爺糊涂了，我才是你的書童，孟監文不過是個普通家丁罷了。”林平笑著回答道，怎會被一個毛頭小子威脅。
“這里可是孟府，我要去告訴父親。”孟清凡咬著牙說道。
對于這種受了委屈就要告訴家長的孩子，林平大抵是沒有興趣的。
不過這小子頑劣的很，不好好收拾一番恐怕今后也是個麻煩。
“小少爺盡管去，順便把今晚派人毆打我的事情也一并交代清楚。”
說罷，林平轉身離去，才不會給孟清凡一點面子。
想到黃佳鈺手中粗壯的皮鞭，孟清凡忍了。
正因為他平時頑劣，所以才經常遭到皮鞭的光顧，自然不敢把此事鬧大。
“他還挺厲害的，不知道能否打得過張明豪？”望著林平挺拔的背影，孟清凡心中生出幾分期許。
小孩子總是以武功高強者為尊，林平表現的越強勢，他翻到越怕，甚至隱隱有屈服之意。
一番折騰之后，林平這才回房休息。
為了充當一個好書童，林平起了個大早，直接去敲孟清凡的大門。
“林哥不可啊，公子有晚起的習慣，切不可冒犯。”二虎急忙阻止道。
經過昨日之事，他二人對林平頂禮膜拜，直接以大哥相稱。
“大好光陰自當學習，睡懶覺頂個屁用。”林平一個大腳把房門踹開，揪著孟清凡的耳朵起床。
對方疼的字眼咧嘴，正要破口大罵的時候，卻發現是林平那張兇神惡煞的臉，氣勢弱了不少。
“本少爺知道要去書院，你快松開，疼。”孟清凡客客氣氣的說道。
白月書院在鳴玉坊內，與日中坊相鄰，距離孟府不過三里路，饒是如此，孟清凡還是差點遲到。
行至書院大門，二虎、小強只能駐足，唯有身為書童的林平能跟著入內。
“呦，這不是孟大公子嗎？今日怎滴換了書童？該不會是發不起月錢，從大街上隨便找了個要飯的吧。”一名十六七歲的少年譏諷的說道。
林平仍是那身破爛的衣服，倒是跟乞丐沒多少差別，對方這番嘲諷也是有原因的。
原本趾高氣昂的孟清凡，頓時成了萎蔫的氣球，低著頭一句話也不說。
直到對方走遠之后，才不滿的對林平說道：“改天你換身衣服，這會給孟府丟人的。”
“新三年舊三年縫縫補補又三年，我這衣服才穿了七年，為何要換？”林平理直氣壯的回應道。
他自然不把孟清凡的話放在心上，卻好奇方才那人的身份。
“你不會經常被這小子欺負吧？”林平好奇的問道。
孟清凡臉蛋騰的一下子變紅，欲蓋彌彰道：“本少爺才不會被別人欺負呢！”
“原來是個窩里橫。”看著孟清凡尷尬的臉色，林平仿佛讀懂了一切。
尤其看來，孟清凡不僅不學無術，還是個軟蛋，根本沒實力去跟孟清超爭搶族長之位。
他唯一的依仗就是孟清歌，只有長姐替他鋪平道路之后才能順理成章的繼承族長之位。
白月書院屬于私塾，由京城一流世家籌建，教書先生多半都是在國子監退休的庶老，因此名聲很大。
正因如此，白月書院教授的課程與國子監無異，大抵都是四書五經的內容，這也剛好迎合八股取士的要求。
學生入座之后，一個山羊胡子老頭昂首闊步的走進來。
此人名為張弘獻，曾是國子監的五經博士官居八品，如今年事已高，退位還鄉，被院長以高價聘請而來，身份尤其尊貴。
此人講授《詩經》的內容及注解，一堂課都在讓學生背書，自己敲著二郎腿吃茶，好不悠哉。
看著孟清凡等人搖頭晃腦的背書，林平不停的打瞌睡，即便站著，也差點睡著。
不僅是林平，這些學生情況也好不到哪去，更有甚至趴在案牘上酣然入睡，幸虧鼾聲被朗讀聲遮蓋。
“好了，今天的課程到此結束。”張弘獻用戒尺敲著案牘，大聲說道。
這些學生都是富家子弟，好學的沒有幾人，一聽這話立刻來了精神，已經做好了向外沖的準備。
“先生，您昨日要求每人寫一篇詩詞來著。”就在眾人都要離開的時候，一名學生大聲說道。
這就好比老師說下課的時候，突然有熊孩子站起來提醒道：“老師，您還沒布置作業呢！”
此人立刻成為眾矢之的，就連林平都想上去抽他幾巴掌，這不明擺著找事嗎？
然而，多數人的目光又收了回來，顯然是不敢與他叫板。
他正是在門外侮辱孟清凡的那人，如今用鄙夷的目光往這邊看著。
張弘獻滿意的點了點頭：“不錯，昨日為師讓你們以秋為題，寫一篇詩詞，不知都完成了沒有？”
白月書院仿照國子監，放學后要布置課業，這是硬性要求。
若不能完成，后果很嚴重。輕則被戒尺訓斥，重則勒令退學。
張弘獻手中已經拿起戒尺，顯然是做好了教訓學生的準備。