哎！？”
姜團團發(fā)出尖銳爆鳴。
“讓我當(dāng)高四年F班的愚詭十一術(shù)教師，你妹開玩笑嗎？”
“校長！”
恐怖高校。
十層。
校長辦公室內(nèi)。
身負黃金血脈的詭王級校長侍道夫，坐在自己的辦公椅上，雙手撐著下巴，直面姜團團，淡定開口：
“當(dāng)然不是開玩笑。”
“你已經(jīng)獲得了本碩博連讀的資格，你不學(xué)，也能上大學(xué)。”
“但F班的那些同學(xué)，可不一樣了。”
“他們不學(xué)，可能連畢業(yè)成績都達不到。”
“你至少要讓他們達到畢業(yè)成績吧？”
“而且，你是有責(zé)任的。”
姜團團看著一臉淡定的詭王級校長，咬牙切齒：
“我有什么責(zé)任？”
“教書育詭，是學(xué)校的責(zé)任。”
“什么時候成學(xué)生的責(zé)任了？”
面對姜團團的反問，校長侍道夫也不生氣。
臉上露出非常淡定的神色，繼續(xù)說道：
“怎么會沒責(zé)任呢？學(xué)校里負責(zé)教授愚詭十一術(shù)的教師，被你殺了。”
“短時間內(nèi)，恐怕很難招到合適的教師了吧？”
“隔壁A、B班不是有...”姜團團話都沒說完，直接被校長打斷：
“隔壁班的老師已經(jīng)帶了兩個班了。”
“沒多余經(jīng)歷。”
“事情就這么定下了。”
“再者說，工資你不是都收下了？”
話音落下，校長侍道夫意有所指。
姜團團感受著手里價值五個億的黃金果，陷入了沉思。
與其將同學(xué)們交給那些不靠譜的老師...
自己親自授課，或許能更放心一點？
“我也有條件。”姜團團冷著臉，為自己爭取最大利益。
對此，身為黃金家族一員的校長侍道夫并不反感。
反而露出一副樂意之至的表情，讓姜團團說出她的條件。
這給姜團團整不會了。
“還有什么可以提升黃金血脈等階的？”姜團團猶豫片刻，直言：
“我打算將規(guī)則之力完善后，再入詭將。”
“完善血脈規(guī)則之力？還是全部完善？”侍道夫聽著姜團團的講述，饒有興趣地反問。
姜團團聽著，撇過頭：
“后者。”
顯然，她的回答讓侍道夫都瞠目結(jié)舌。
全部完善...
目前他的情報中，姜團團最少有著黃金血脈的血脈規(guī)則之力，銀龍家的溫度規(guī)則之力，庖丁解人的詭術(shù)規(guī)則之力。
至于說愚詭十二術(shù)？
那是避罰劫之法，不屬于規(guī)則之力的范疇。
最少三道規(guī)則完善嗎？
若她能登臨詭帝之位，恐怕將會是有史以來最強大的一位詭帝。
想著，侍道夫緩緩回過神。
“給我三十億，我來幫你采購？”侍道夫一直待在學(xué)校中，高四年F班那么大的動靜，他不可能不知道，對于姜團團的詭幣儲蓄卡里有多少詭幣，他此刻門清。
這筆錢，對于一位詭王而言，都不是小數(shù)目。
就在他好奇姜團團會不會信任自己之時。
只見，姜團團拿出一張詭幣儲蓄卡。
遞到了自己面前！
“三十億，轉(zhuǎn)給你。”姜團團沒有絲毫猶豫。
“你就這么相信我？”侍道夫震驚地張著嘴。
“三十億買恐怖高校，那我賺大了。”姜團團眉頭微挑，和校長開了個玩笑。
交易完成后，姜團團手中只剩下了七個億的詭異。
她同時也看到了自家校長的余額：8個億。
他堂堂詭王級詭異，竟然只比劃出去三十個億的自己富裕一點點...
這也讓姜團團對自己的身價有了一個大致了解。
回到教室。
姜團團身邊立刻圍了一群老錢。
“姜同學(xué)，校長給你叫走說了什么？這黃金果是工資？”
“你被黑心校長雇傭了？他雇傭你做什么？”
“你施展的，真的是愚詭十二術(shù)嗎？不是說已經(jīng)失傳近千年了嗎？”
“......”
聽著身邊老錢嘰嘰喳喳地說個不停。
姜團團一一回應(yīng)：
“嗯。”
“愚詭十二術(shù)，是真的。”
“被雇傭，也是真的！”
“從今天起，所有的愚詭十一術(shù)課，全部由我接手，給你們授課愚詭十二術(shù)。”
“在這個教室學(xué)到的，只能傳給家族內(nèi)哦，不可以涉外傳播。”
‘哄！’
姜團團話音落下。
全班沸騰。
從今以后，姜團團成他們老師了？
而且還是傳授給他們愚詭十二術(shù)的老師。
“果真嗎？可以傳給家族？”沈線陽一臉不敢置信的等著姜團團，問道。
“太無私了，團團。”贏嫚也是跟著提醒。
“要不還是給錢買斷吧？”愛新覺羅·嫻琦提議。
班內(nèi)一眾老錢自然也都沒意見。
愚詭十一術(shù)和愚詭十二術(shù)，有著本質(zhì)上的差異。
前者，只是惡詭詭術(shù)。
后者，是避罰劫之法的無上妙法。
“關(guān)于愚詭十二術(shù)的教授費用，校長已經(jīng)付過了。”姜團團說著，拿起黃金果，對著班內(nèi)一眾老錢眨著眼。
他們都清楚。
校長雇傭姜團團講課，也就是講愚詭十一術(shù)罷了。
絕無可能強迫姜團團將愚詭十二術(shù)。
他們...又一次欠下姜團團一份巨大情分了。
......
‘叮咚~’
藍色的月光撒入大地。
晚自習(xí)的鈴聲響起。
高四年F班內(nèi)，燈光明亮。
講臺上，手持殺豬刀的胡屠夫桌案上擺上了一具無頭尸體。
“直接從高一跨越到高四，課程跨度很大。”胡屠夫目光在班內(nèi)掃視一圈后，定格在后排男生身上，語重心長地提醒：
“姜同學(xué)之前許諾你們的作業(yè)不交，現(xiàn)在由我...作廢。”
“必須認真監(jiān)督他們對庖丁解人細則上的深入了解。”
“新開的可成他們沒有高三的基礎(chǔ)，恐怕無法拿到正常畢業(yè)的成績。”
“所以，庖丁解人這一堂課，都給我打起十二分的精神來！”
話音落下。
教室內(nèi)并未響起哀嚎聲。
只是姜團團的臉上，露出錯愕之色。
她當(dāng)初許諾給同學(xué)們的不交作業(yè)...
胡老師竟然知道嗎？
可他卻沒有制止，顯然也是在為自己的人脈鋪路。
眼下，他更是主動站出來當(dāng)這個惡人。
“今日的可成，無頭尸的庖丁解人之術(shù)。”胡屠夫眼見眾詭的視線都在自己身上，回歸課堂本身：
“來看，我手中的殺豬刀，注意下刀時的手腕力度。”
講述中。
阿爾托莉雅吃飽后遺癥再次爆發(fā)。
昏沉沉的腦袋，根本抬不起來。
不停地配合胡屠夫講課，在那點頭。
一具尸體解剖完成，胡屠夫為自己的作品進行了最后的講解，目光掃過一眾詭學(xué)員。
最終定格在配合自己講課結(jié)束后還在不停點頭的阿爾托莉雅身上。
目光一凌：