楊辰下車之后，夏尚飛給挨過來的人依次介紹道：
“這是顧宏偉顧縣長，分管咱們的教育、科技、文化?！?/p>
“這是劉長鎖，縣教育局的局長?！?/p>
“這是白宗來，縣一高的校長?！?/p>
剩下的什么副局長、副校長自然沒有資格被夏尚飛介紹，都是劉長鎖和白宗來介紹的。
定山縣一高，由于只拿到了市重點(diǎn)高中稱號，所以只是副科級單位，校長進(jìn)局領(lǐng)導(dǎo)班子。
但由于校長一般都是執(zhí)教多年的老教師，擁有副高級職稱，相當(dāng)于副處級待遇，只是待遇，不是級別，他的行政級別還是要看學(xué)校的級別。
楊辰在校長的帶領(lǐng)下，前呼后擁地進(jìn)了學(xué)校的會議室，首先開始聽取匯報(bào)。
夏尚飛介紹了這是楊書記上任以來調(diào)研的第一站，代表著教育工作的高度重視，充分體現(xiàn)了縣委縣對“十年樹木，百年樹人”教育方針的認(rèn)可，大家要把楊書記的這次調(diào)研為動(dòng)力，努力拼搏，爭取讓工作再上一個(gè)新臺階。
顧宏偉代表教育局和縣一高感謝了楊書記的到來和對教育工作的重視，是全縣教育系統(tǒng)干部教師的榮幸，下面請白宗來代表縣一高進(jìn)行工作匯報(bào)。
他們提前詢問過楊辰，是否聽全縣教育工作的匯報(bào)了。
楊辰拒絕了，反正回頭還要專門調(diào)研一次教育局，沒必要在這里聽，讓顧宏偉和劉長鎖，因?yàn)橥ㄖ奶?，又摸不清楊辰的口味，所以兩個(gè)人只拿了一份去年的工作總結(jié)。
當(dāng)然了，顧宏偉和劉長鎖的工作總結(jié)還是不一樣的，一個(gè)角度更高，遍覽全局，一個(gè)從細(xì)節(jié)入手，以點(diǎn)帶面，都狠狠地下了一番工夫。
但他們都沒有想到，楊辰第一站會來縣一高。
按照以往的經(jīng)驗(yàn)，這兩天肯定會聽取顧宏偉的匯報(bào)，等來教育局調(diào)研，估計(jì)都是一個(gè)月以后了，甚至來都不一定來。
誰想到第一站就來了，只能趕鴨子上架。
好在白宗來在縣一高當(dāng)了十一年校長了，對縣一高的工作可以說如數(shù)家珍，匯報(bào)的有血有肉，聽起來工作頗有成效。
匯報(bào)完后，楊辰露出了思索的神色，沒有說話。
臉上也沒有什么笑容，明顯不是多滿意。
所有人都屏息靜氣，大氣都不敢喘一下，等著楊辰開口。
楊辰目視全場，看所有人都噤若寒蟬，方才開口問道：“現(xiàn)在在校的高三學(xué)生有多少？”
白宗來趕緊答道：“八百三十二名。”
“是學(xué)籍人數(shù)，還是在校人數(shù)？”楊辰不緊不慢地問道。
白宗來卻是一頭汗，但又不敢不回答：“學(xué)籍人數(shù)，在校人數(shù)一千零五十三名?！?/p>
多出來的這些，自然就是學(xué)籍不在本校，托關(guān)系或繳借讀費(fèi)、贊助費(fèi)等名目進(jìn)來的。
這個(gè)不可避免，同時(shí)也是權(quán)力尋租的最大溫床。
真深究起來，在座的一個(gè)都跑不了。
楊辰當(dāng)然不會深究，讓這些人知道，自已不是那么好糊弄的就行。
繼續(xù)問道：“八百三十二名，有希望考上一本的有多少？”
白宗來抹了把頭上的汗水，本想著一個(gè)這么年輕的縣委書記，就算特立異行首站來縣一高調(diào)研，無非是走走過程，誰知道這來意不明呀。
但又不能不回答，剛進(jìn)行過多輪次模擬，他當(dāng)然心中有數(shù)，不過還是把那個(gè)數(shù)字偷偷加了點(diǎn)：“四百六十多名左右?！?/p>
楊辰一聽就知道這個(gè)數(shù)字有水份，說成績時(shí)，自已說左右，就代表著往下走。
他想要數(shù)字大，又怕領(lǐng)導(dǎo)知道真相后追究，就玩這種文字游戲。
四百五十算右不，當(dāng)然也算，四百四十算右不，也能算。
“預(yù)計(jì)百分之五十五，比一半稍多點(diǎn)?！睏畛近c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繼續(xù)問道：“去年是多少？前年是多少？大前年呢？”
以前的成績，自然不能是預(yù)計(jì)，是實(shí)實(shí)際際的數(shù)字。
明知道領(lǐng)導(dǎo)可能會對這個(gè)數(shù)據(jù)不滿意，白宗來卻不敢有絲毫造假，只好依次念在了出來。
好在不用看稿，數(shù)字記得很清楚，一點(diǎn)不差。
楊辰來之前當(dāng)然安排辦公室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)了，當(dāng)然不能被人當(dāng)面糊弄。
于是楊辰很平靜地問道：“我能不能認(rèn)為，這幾年來你們的成績不僅沒有進(jìn)步，反而還退步了呢？”
“只有前年的一本率超過了百分之六十，去年就降到百分之五十七了，我記得市高中普遍在百分之六十以上，市一中是百分之七十八，對不？”
白宗來臉上的汗水直接就下來了，劉長鎖的臉色也非常難看。
“為什么會退步呢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了嗎？查找問題根源了嗎？為什么呢，答案找到了嗎？”
“是因?yàn)閮?yōu)質(zhì)生源都被市一中挑走了?！庇袀€(gè)副校長大著膽子解釋了一句。
其它人一聽就知道要遭，領(lǐng)導(dǎo)正在火頭上，或者說正要借這個(gè)名義發(fā)火，你還解釋，豈不是找死。
楊辰輕輕一拍桌子：“以前就沒有挑？何況市一中從各縣挑人，也就是挑前幾名吧？去年咱們的拔尖生被市一中挑走幾個(gè)？”
劉長鎖在旁邊回答道：“八個(gè)?！?/p>
“八個(gè)能占多大的比例，能解釋我剛才的問題嗎？”估計(jì)是縣一高或者教育局的人拿這個(gè)理由解釋過好多次了，甚至自已都相信是真的了。
你要說最優(yōu)秀的苗子被人家挑走了，影響考上五道口、末名湖的人數(shù)還說得過去。
但依然并不成立，因?yàn)槿耸且粋€(gè)競爭性的動(dòng)物，很多在初中學(xué)校因?yàn)槿狈Ω偁帉κ郑芰Σ荒芡耆l(fā)揮出來，等到了高中，遇到更高級別的對手，自然就會表現(xiàn)出更強(qiáng)的能力。
這就叫遇強(qiáng)則強(qiáng)。
所以楊辰很不客氣也很直接了當(dāng)?shù)貑柕溃骸鞍仔ｉL，從你擔(dān)任縣一高的校長以后，可以分為兩個(gè)階段，前半段，穩(wěn)步上升，在你的帶領(lǐng)下，縣一高成為了市重點(diǎn)高中?！?/p>
“但后半段，成績起伏不定，甚至可以說是下滑的，對比其它縣，大多數(shù)都在上升，你沒有上升，就是下滑?！?/p>
“為什么會這樣？我替你剖析一下，第一個(gè)可能是前幾年，你沒有提拔成功，心里有怨氣，自暴自棄了；第二個(gè)是光顧收高價(jià)生了，一年幾十萬上百萬收著，心思都不在教學(xué)上了；三是不注意學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)跟不上時(shí)代了，不能與時(shí)俱進(jìn)了，你說你是那一種，還是三種都有？”